joão e maria

ATIVIDADE ESCOLHIDA: Peça Teatral; contos de fadas. Foi formado grupos de acordo com o número de personagens da trama. Utilizei alguns recursos da escola para montar o cenário e para o figurino mas, os alunos também colaboraram e trouxeram vários acessórios por iniciativa própria.
QUANTOS DIAS DA SEMANA A ATIVIDADE FOI REALIZADA: Três vezes na semana.
FORMA ORGANIZADA
JOÃO E MARIA: CAÇADOR BRUXA JOÃO
MARIA
MADRASTA
ÁRVORES, CASA DE DOCE, PEDRINHAS, MIGALHAS DE PÃO. DOCES
CHAPEUZINHO VERMELHO
CHAPEUZINHO( BLUSA VERMELHA COM CAPUZ) ,VESTIDO E BOTA.
LOBO: MÁSCARA (confeccionar)
VOVÓ ÓCULOS, BLUSA DE LÃ E SAIA.
CAÇADOR. CALÇA JEANS, PALETÓ, CHAPÉU
MAMÃE
FLORESTA (ÁRVORES), CASA DA VOVÓ, CESTO DE PÃES. (CESTA),
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4 GRUPOS
8 CRIANÇAS EM CADA GRUPO
CADA GRUPO TEM UM LÍDER QUE IRÁ DISTRIBUIR AS TAREFAS; PERSONAGENS, RESPONSÁVEL PELO CENÁRIO, MÚSICA, MOMENTO DE CADA UM ENTRAR EM CENA E OBJETOS UTILIZADOS..
ASPECTO IMPORTANTE OBSERVADO. De acordo com as atividades que já vem sendo desenvolvdas em sala de aula, as crianças já entraram em sintonia com com a forma diferenciada com que as aulas acontecem. Lembrando que fico satisfeita com o curso da fundação santilhana, por que me certifiquei realmente que estou desenvolvendo uma prática de sala de aula no rumo certo e que gera sim aprendizagem, sabendo que tem outros apoiando essa nova dinâmica da prática em sala de aula quebrando com o paradigma que Paulo Freire denomina de "educação bancária"
Sendo assim, houve uma certa facilidade em desenvolver essas atividade. As crianças se movimentaram de forma autonoma na classe, chegaram em um consenso em quem seria o líder do grupo, tiveram iniciativa, autonomia. É claro que houve conflitos,mas estes foram resolvido de forma dialógica e quando necessário eu mediava. um aspecto interessante no qual observei que eles demonstraram sintonia em trabalhar em