Jogos cooperativos

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1. Resumo.
Os jogos cooperativos são praticados há milhares de anos por comunidades tribais, jogos cooperativos são trabalhados sem competição, pois não existem vencedor nem perdedor é jogado por prazer, ele vem com uma proposta de combater a exclusão nas aulas de educação física escolar, devido uma cultura baseadas em tendências que com avanço tecnológico se tem uma sociedade cuja competição é permanente nas pessoas, é um desafio para os profissionais de educação física combater esse modelo que se tem nas aulas de educação física escolar, segundo MIRANDA (2006, p.13) os jogos cooperativos são mostrado como uma proposta de transformadora; no entanto; alerta-se que neles ao se encerra as contradições existentes de uma sociedade cooperativa.
1.1 Problemática.
A maioria dos professores de educação física tem experiências variadas com os jogos competitivos, mas poucos procuram uma alternativa com os jogos cooperativos. Até hoje, grande parte dos programas de educação física e de jogos praticados nas escolas pouco ou quase nada ofereceu como alternativa aos jogos competitivos (CORREIA, 2006).
1.2 Desenvolvimento. Os jogos cooperativos podem ser encontrados em escavações arqueológicas, sua essência começou a milhares de anos onde membros de comunidades tribais se reuniam celebrar a vida, segundo (BROTTOM, 1997.) povos os Intu, do Alasca Abarigens, da Austrália, os Tosaday, da África, entre outros, mantém sua cultura de modo cooperativo de viver, jogos que valorizam atuação do ser humano contribuindo para o crescimento do grupo em jogos e rituais cooperativos.
Trabalhar com jogos cooperativos é trabalhar sem competição, ou seja, não tem não tem perdedor nem vencedor OKLICK (1989), os jogos cooperativos são jogados para superar desafio e não para derrotar os outros, joga-se para gostar do jogo, pelo prazer, através de uma abordagem diversificada convergem para um entendimento comum do assunto veja o comentário a seguir de SOBEL (1983, p. 01).