Java

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LESSON

TWELVE

Dominando Sons Estrangeiros
Apesar de não usarmos do acento agudo no inglês, mesmo assim temos que memorizar qual sílaba tem “batida. Este sistema arbitrária sobre a colocação da sílaba tônica torna-se muito difícil para quem está aprendendo ler e escrever o inglês.
Substantivo

Verbo

rebel impact insult insert contest protest convert project to rebel to impact to insult to insert to contest to protest to convert to project

SOUND STUDY
Grupos consonantais de “SONS ESTRANHOS”
Adicionando o sufixo [s, es] da terceira pessoa singular do presente, em inglês, isto cria vários grupos consonantais. O “s” ou “es” tem o som /s/, /z/, ou /ez/ quando adicionado às palavras que terminam com um fonema surdo, sonoro, ou s,z,sh,ch,dge, respectivamente. coughs hopes fits lifts reacts engulfs milks helps melts thinks asks lisps toasts tempts works warps bursts robs begs falls comes lives rings holds films resolves disturbs boards curls harms burns starves Falar um idioma e tocar o piano são habilidades, e como qualquer perícia necessitam de treinamento, sabendo que a pessoa vai cometer erros. Em fato errar e depois corrigir os erros é a parte integral do processo de aprender.

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SOUND EXERCISES
Sons Semelhantes
/sh/
sheep sheet ship shoe shop share shin cash lash wish /ch/ cheap cheat chip chew chop chair chin catch latch witch

1) These are SHEEP. [carneiros]
These are CHEAP. [barato]
2) Do you want my SHARE? [parte]
Do you want my CHAIR? [cadeira]
3) This is my SHIN. [canela da perna]
This is my CHIN. [queixo]
/ch/
cheer choice chest choke chin char chunk choose rich

/dj jeer Joyce jest joke gin jar junk jews ridge 1) The children CHEER. [aplaudir, torcer]
The children JEER. [zombar, escarnecer]
2) We don’t have a CHOICE here. [escolha]
We don’t have a JOYCE here. [Joyce]
3) She doesn’t like it when I CHOKE.