Jaque Fadell

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
Campus de Guajará-Mirim
Departamento acadêmico de Ciências da Educação (DACE)

Sobre a avaliação escolar:

A avaliação mede o nível de aprendizado de cada aluno e também busca identificar possíveis problemas no método de ensino. Isto quer dizer que ela não serve apenas para aprovar ou reprovar: a avaliação deve detectar as facilidades e as dificuldades de aprendizagem que possam ser acompanhadas em longo prazo. É por isso que o Conselho Nacional de Educação recomenda que a avaliação dos alunos seja contínua e cumulativa. Afinal, uma nota isolada nem sempre contém a informação necessária ao professor, isto é, a medida precisa de quanto o aluno realmente sabe.

1 – Prova escrita dissertativa: (São questões ou temas que devem ser respondidos pelos alunos com as suas próprias palavras. O aluno une o seu conhecimento escolar com o conhecimento da sua vida, expondo suas idéias e opiniões)

Sabendo da situação da água em São Paulo, explique:
a) Porque a situação da água está do jeito que está?
b) Você acha que apenas em São Paulo está desse jeito, com essa falta de água?
c) Em quais regiões do Brasil se pode ver esse mesmo caso?
d) Considerando que a região do nordeste vive esse caso por vários e vários anos, explique em uma redação de no mínimo quinze linhas, quais as dificuldades que esses brasileiros inventam.

2 – Provas escritas de questões objetivas: (A prova de questões objetivas avaliam a extensão de conhecimentos e habilidades, possibilitam uma correção mais rápida, pois cada item, geralmente, apresenta apenas uma questão correta)

Escolha abaixo a afirmação correta.
a) A água é um dos meios fundamentais para a sobrevivência do ser humano
b) Qualquer pessoa pode substituir água por refrigerante
c) Ninguém precisa de água para sobreviver
d) Sem água nós ficaríamos apenas sujos

3 – Questão certo-errado (C ou E): (O aluno vai escolher entre duas ou mais alternativas que estão certas