Itinerário terapêutico no cuidado mãe-filho: interfaces entre a cultura e biomedicina

5698 palavras 23 páginas
Amaral RFC, Souza T, Melo TAP, Ramos FRS

Artigo Original
ITINERÁRIO TERAPÊUTICO NO CUIDADO MÃE-FILHO: INTERFACES ENTRE A CULTURA E BIOMEDICINA

THE THERAPEUTIC ITINERARY IN MOTHER-CHILD HEALTHCARE: INTERFACES BETWEEN CULTURE AND BIOMEDICINE
ITINERÁRIO TERAPÉUTICO EN LA ATENCIÓN MADRE-HIJO: INTERFACES ENTRE LA CULTURA Y BIOMEDICINA
Rubia Fernanda Cardoso Amaral1, Thayomara de Souza2, Thayse Aparecida Palhano de Melo 3, Flávia Regina Souza
Ramos4
O estudo teve como objetivo investigar o itinerário terapêutico no cuidado mãe-filho com interfaces entre a cultura e biomedicina. Com abordagem qualitativa e desenho exploratório, esta pesquisa foi desenvolvida entrevistando dez puérperas em um bairro de
Florianópolis/SC. Com o software Atlas-Ti 5.0, os dados resultaram em quatro categorias: caracterizaç ão das participantes; reconhecendo-se como parte de uma rede de cuidados; balanceando saberes e práticas no cuidado mãe -filho; a cultura e a biomedicina – relações possíveis para um cuidado com sentido. Os resultados permitiram conhecer elementos do itiner ário terapêutico de mães puérperas no cuidado de seus filhos, especialmente nas relações entre os três subsistemas que compõem o sistema de cuidados à saúde, na perspectiva da antropologia da saúde. Estas optam e definem caminhos considerando a especificid ade do caso, incluindo gravidade, disponibilidade e adequação dos recursos, em um claro balanço entre saberes e práticas populares e cient íficas.
Descritores: Período Pós-Parto; Cuidado do Lactente; Características Culturais; Enfermagem.
This study aimed to investigate the therapeutic itinerary in mother-child healthcare, while interfacing culture and biomedicine. With a qualitative approach and an exploratory design, this research was developed interviewing ten postpartum mothers in a district of
Florianópolis/SC. Using the Atlas-Ti 5.0 software version, four categories emerged from the data: participants characterization; recognizing themselves

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