Introduzindo polinômios

TÍTULO: Aula 1 – Introduzindo polígonos.
CONTEÚDOS EXPLORADOS:
Tipos de polígonos;
Elementos de um polígono;
Partição de polígono em triângulos.
DURAÇÃO: 90 minutos.

ANO: 8º ano do Ensino Fundamental.

OBJETIVOS:
Classificar os polígonos pelos lados;
Identificar os elementos de um polígono;
Conhecer a nomenclatura dos polígonos;
Particionar polígonos em triângulos.

RECURSOS: Quadro e marcador de quadro branco e livro didático, régua, tesoura, recortes de cartolina.

PROCEDIMENTOS: Organizarei as cadeiras em forma de circunferência e pedirei que todos fiquem em pé no centro da sala. Informarei que desejo dividir a turma em grupos, mas com algum critério. Perguntarei qual o melhor modo de dividir a turma utilizando algum critério sem ser por afinidade. Esperarei 5 minutos para que definam o modo como desejam dividir a turma. Mostrarei que o que eles acabaram de fazer foi classificar que é separar objetos ou seres por algo que eles tenham em comum. Perguntarei quais tipos de classificação de pessoas que eles conhecem, caso ninguém responda lembrá-los-ei das classes econômicas. Ao fim dessa dinâmica, pedirei que todos peguem uma figura de cartolina no birô de sua preferência. Segue abaixo os tipos de recortes:
Quantidade de recortes por formato
Círculo
2
Triângulo
8
Quadrilátero
18
Pentágono
11
Hexágono
8
Heptágono
6
Octógono
2
Eneágono
1

Assim que todos estiverem com sua figura em mãos direi que exceto duas pessoas estão segurando recortes em forma de polígono, e perguntarei: Sabendo que todos esses recortes são polígono descreva um polígono? Darei 5 minutos para ter a resposta e então enunciarem no quadro a definição que o livro didático adotado aborda:
Polígono é a reunião de uma linha fechada simples. Formada apenas por segmentos de reta de um mesmo plano, com a sua região interna.
Em seguida, perguntarei quem entendeu a descrição do autor? Quem pensaria no formato da figura que está segurando ao ler essa