INTRODUCAO A HISTORIA E TEORIA DA EDUCACAO FISICA [ INTRODUCAO A HISTORIA E TEORIA DA EDUCACAO FISICA]
HISTORIA E TEORIA
DA EDUCACAO FISICA
[ INTRODUCAO A HISTORIA E TEORIA DA EDUCACAO FISICA]
[CEUCLAR]
ALUNO: WENCESLAU ALLE DE SOUZA
RA: 1114332
TURMA: 01/2013
DISCIPLINA: INTRODUCAO A HISTORIA E TEORIA DA
EDUCACAO FISICA
[2013]
Idade Média: a crise do exercício físico
Uma vez desaparecida a ginástica higiênica, o único vislumbre de preparação física intensa durante o período medieval foi à levada a cabo pelo cavaleiro feudal, orientada para a guerra, torneios e justas. A crise que a educação física atravessou durante o longo período que vai do século VI ao século XIV deveu-se fundamentalmente ao espiritualismo imposto pela Igreja, que procurava prioritariamente a saúde (ou salvação) da alma, condenava o orgulho da vida terrena e menosprezava toda a atividade físico-desportiva. O fato de o cristianismo associar, em geral, a barbárie do espetáculo romana, onde os crentes tinham sido objeto de inúmeros sacrifícios sob o Império Romano, à atividade física de caráter lúdico influenciou de forma negativa a imagem do desporto. Assim, o atletismo, por exemplo, que tinha sido à base da educação física na Grécia antiga, praticamente desapareceu na Idade Média. Como expoente quase único da educação física pode citar-se o treino que os jovens recebiam para se tornarem cavaleiros, depois de passarem, desde crianças, pelas categorias de pajem e escudeiro. Na sua preparação aprendiam esgrima, equitação, tiro, luta natação e outras habilidades físicas.
Renascimento e Humanismo
Após a Idade Média, o interesse que despertou a cultura clássica fez com que a educação física voltasse a ser apreciada no Renascimento e, sobretudo, pelo humanismo, a partir do século XVI. Influenciado por Petrarca e Rabelais, o médico humanista Jeronimus Mercurialis publicou em 1569 Arte Ginástica, obra na qual recuperou a teoria da ginástica greco-romana, sobretudo no sentido do exercício físico para a saúde. Baltasar de Castiglione, na sua obra O