Informátoca na educação

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ANDRESSA VIEIRA DA SILVA

fundamentos da educação especial

Rondonópolis
2010/1

andressa vieira da silva

fundamentos da educação especial
INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Fundamentos da Educação Especial]

Orientadora: Profª: Marlizete Cristina Bonafini Steinle

Rondonópolis

2010

EDUCAÇÃO ESPECIAL
Conceito
É uma modalidade da educação escolar que realiza o atendimento educacional especializado definido por uma proposta pedagógica que assegura recursos e serviços especializados para apoiar o processo de escolarização.

Fundamenta-se na concepção de direitos humanos, para além da igualdade de oportunidades.

Define-se pela garantia do direito de todos à educação e pela valorização das diferenças sociais, culturais, étnicas, raciais, sexuais, físicas, intelectuais, emocionais, lingüísticas e outras.

Tem por objetivo alterar a estrutura tradicional da escola fundamentada em padrões de ensino homogêneo e critérios de seleção e classificação.

DEFICIÊNCIA???

Antigamente, no século XIX, entendia-se que essa palavra estava relacionada a um quadro de incapacidade, dependência, inutilidade e outros. Mas o tempo passou e muitos buscaram uma melhor compreensão, por isso HOJE, o conceito é entendido por necessidades especiais.
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Conceito
Refletem as conquistas dos movimentos sociais, as pesquisas desenvolvidas pelas universidades brasileiras e as experiências das escolas.

Orienta os sistemas educacionais para a promoção do acesso de todos os alunos à escola da sua comunidade.

Focaliza a mudança nas práticas pedagógicas e a eliminação das barreiras para o acesso ao currículo.

NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS???

Considera-se que