INFORMATICA

Descrição da atividade
Com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir com suas próprias palavras:

1) Qual o conceito de conhecimento e quais são seus tipos? Diferencie conhecimento de informação.

O conceito de conhecimento é contemplado por várias de­finições. Trataremos o "conhecimento como o 'saber' que o indi­víduo acumulou ao longo da vida, o que corresponde a uma série de informações assimiladas e estruturadas pelo indivíduo, que permitem 'entender o mundo'" (DURAND, 2000, p. 84).
O conhecimento pode ser classificado como explícito ou tácito:

Conhecimentos explícitos: são aqueles que podem ser transformados em documentos, roteiros e treinamentos, como artigos, patentes.

Conhecimento tácito: é aquele difícil de registrar, docu­mentar ou ensinar a outras pessoas. Por exemplo, por mais que uma pessoa se esforce ou siga as instruções da receita de sua mãe, não conseguirá temperar a comida da mesma forma.

2) O que é gestão do conhecimento?

Desse modo, podemos dizer que o conceito de Gestão do Conhecimento é a prática de agregar valor à informação e de dis­tribuí-la. É um conjunto de processos que visa colaborar para a criação, captura e compartilhamento do conhecimento tácito e implícito entre as pessoas de uma organização, tendo como ob­jetivo a criação de ferramentas que auxiliem na disseminação de conhecimentos dentro da organização.
A Gestão do Conhecimento é muito promissora, mas exis­te uma luta muito maior para nós que é diminuir a distância en­tre o discurso e a prática, revelada pela falta de compreensão e comprometimento.

3) O que é aprendizagem? Quais são seus tipos?

A aprendizagem pode ser entendida como um processo de aquisição da capacidade de utilizar o conhecimento. Este proces­so ocorre como resultado da prática, da experiência e da reflexão crítica e é capaz de produzir mudanças significativas no comporta­mento das pessoas.

Para que o aprendizado seja efetivo, é fundamental que o aprendiz