1) Objetivos - Realizar uma simples atividade de cunho cientfico na rea de Cincias da Natureza (experincia ou demonstrao ou aula prtica) - Registrar a atividade em vdeo. - Redigir um artigo cientfico sobre a atividade realizada. 2) Grupos de trabalho formados por no mximo cinco alunos. 3) O Vdeo a) Dever retratar a experincia escolhida pelo grupo e estar de acordo com o artigo. b) Dever ser editado para no mximo 2,5 minutos (dois e meio minutos). c) Dever ser entregue, junto com o artigo, em 7 de novembro. d) Segue exemplo de vdeo em anexo. HYPERLINK https//www.youtube.com/watchvezPSwEug40A https//www.youtube.com/watchvezPSwEug40A 4) O artigo a) Dever retratar a experincia escolhida pelo grupo e estar de acordo com o vdeo. b) Dever ser escrito nas seguintes normas Escrito em, no mximo, 4 pginas Orientao paisagem Fonte Arial Tamanho 12 Espaamento entre linhas 1,5 Margens superior e inferior 2,5 cm e margens direita e esquerda 3 cm. c) Dever conter a seguinte estrutura - Ttulo - Autores - Introduo - Materiais e mtodos - Discusso e concluso - Referncias bibliogrficas c) Dever ser entregue, junto com o vdeo, em 7 de novembro. d) Segue Modelo abaixo. INDICADORES CIDO-BASE Ernest Rutherford Niels Bohr John Dalton 1 - Introduo Os indicadores cido-base so substncias orgnicas que ao entrar em contato com um cido ficam com uma cor e ao entrar em contato com uma base ficam com outra cor. Assim, para saber se uma substncia um cido ou uma base, podemos utilizar um indicador orgnico para identificar a funo qumica (Perusso e Canto, 2010). Para os experimentos realizados foi utilizado o indicador natural de repolho roxo. Os principais objetivos da prtica foram produzir um indicador natural cido-base detectar a zona de viragem do indicador analisar as distintas cores das solues e determinar a funo de cada soluo. Esta prtica foi dividida em duas etapas. Na primeira etapa foram colocadas as trs diferentes solues nos bqueres e na segunda etapa foi adicionado o indicador em cada