independencia do brasil

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 3 CONCLUSAO...........................................................................................................6 REFERENCIAS...........................................................................................................7 INTRODUO A independncia do brasil. O livro didtico a ser analisado foi Caminhos da Histria, Marco Antonio Villa Joaci Pereira Furtado Brasil da Independncia aos nossos dias 6 serie Ed tica. A histria e ensinada a partir das concepes que se tem a respeito da histria e da maneira que se encara o processo de ensino e aprendizagem dessa disciplina, visto que, o ser humano no consegue ficar imparcial na exposio dos fatos a partir do momento que vai relatando ou exponde a histria, o indivduo vai se envolvendo na mesma e se colocando, interferindo na construo do conhecimento. O tema Independncia do Brasil e de suma importncia na educao bsica, pois atravs desse primeiro contato com o tema os alunos comearam a formar seus pensamentos, j que se trata de um tema com uma vasta gama de assuntos. Muito importante tambm e que o professor use de todo material possvel para despertar maior interesse por parte dos alunos. O uso de mapa, figuras, filmes, documentrios s faz aumentar o interesse dos alunos nesse termo, faz isso principalmente quando contempla a histria do seu pais, regio, municpio e, acima de tudo, a sua prpria participao enquanto cidado. DESENVOLVIMENTO A partir da anlise do capitulo que aborda o tema A independncia do Brasil e possvel identificar a corrente historiogrfica seguida pelo autor (seguem perspectivas da renovao historiogrfica ou a perspectiva da historiografia tradicional) Explique. Sim, ao construir uma narrativa da histria sob essa nova perspectiva historiogrfica o autor passa a se