Inclus O Willin

ANHANGUERA EDUCACIONAL
UNAES

PEDAGOGIA

Andrea Fraga Barbosa 840714598 Antonia Aparecida Ribeiro 9902008155
Célia Patricia dos Santos 5491194014
Joice Vareiro da Costa 8489232206 Kelly de Oliveira Vargas 996886904
Rizelda Silva da Silveira 8409157210
Roberta da Silva Caldas 8490241797

GUIA DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA
TRABALHAR PROFISSIONALMENTE COM CRIANÇAS

CAMPO GRANDE - MS
23-03-2015
ANHANGUERA EDUCACIONAL
UNAES

GUIA DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA
TRABALHAR PROFISSIONALMENTE COM CRIANÇAS

TEXTO SOBRE TRABALHO PROFISSIONAL COM CRIANÇAS PARA A DISCIPLINA GUIA DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA AO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA-UNAES

PROFESSORA: ANITA FORANCELLI PACHECO

CAMPO GRANDE - MS 23-03-2015 INTRODUÇÃO

Referente ao papel dos profissionais da educação para a construção das competências e habilidades sociais, esse relato trata da apresentação de criar estratégias para que essa criança tenha uma boa adaptação permanecendo na escola e na classe. Essas estratégias foram elaboradas através dos conhecimentos especializados e dos padrões de prática. Tais como as práticas que dão suporte e assistência , e apoiam o desenvolvimento social, emocional, cognitivo, de linguagem e físico das crianças, com a finalidade de fornecer medidas de qualidade de serviços oferecidos as crianças e famílias. A compreensão na avaliação das atitudes da criança, também foi feita através de conversas com seus pais. Contudo, foi descrito no relatório como é o sistema social que esta criança faz parte e se isso afeta diretamente em seu comportamento. Abordaremos sobre definição de competência social, os contextos em que as crianças se desenvolvem socialmente e qual o papel do professor na promoção da competência social das crianças. Essas