História da Arquitetura
Prepara um profissional para a sua inserção no contexto da sociedade contemporânea. Consciente e com compreensão crítica da realidade, ele poderá, assim, interagir e participar de ações e transformações que promovam o bem-estar social.
O projeto Pedagógico Curso se propõe a formar um arquiteto e urbanista capaz de responder a todas as questões envolvidas em projetos de edificação, de urbanismo e de paisagismo, independentemente da sua natureza, dimensão e grau de complexidade. Daí a importância da interdisciplinaridade na sua formação, expressa nos chamados eixos de conhecimento que estruturam a matriz curricular do curso de graduação daAtividade analítica: • Dar a conhecer aos estudantes um elenco de distintos conjuntos de projetos urbanos significativos pela sua arquitetura;
• Possibilitar que os estudantes se utilizem dos conceitos atinentes à forma, aplicando-os na análise de diferentes projetos;
• Construir um significativo repertório de projetos de arquitetura da cidade, passíveis de serem usados como referências na atividade propositiva. Atividade propositiva: • Iniciar o estudante nas atividades de projeto de urbanismo, com ênfase nas questões concernentes à forma da cidade;
• Fornecer ao estudante métodos de projetação de arquitetura da cidade;
• Possibilitar ao estudante o uso, no processo de projetação, dos conceitos estudados na disciplina;
• Estimular o estudante ao uso de referências no processo de projetação.
Os conteúdos das aulas expositivas são parte integrante da orientação às atividades.
As orientações realizadas por meio dos assessoramentos, não substituem, mas se somam a essas orientações dadas por meio das aulas expositivas. AVALIAÇÃO Atividade analítica:
Nessa atividade será avaliado o desempenho