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Colégio Mult Saber
Planejamento Anual
Disciplina: Língua Portuguesa Professor(a): Maria José Série: 3ª ano
CONTEÚDOS
OBJETIVOS
ESTRATÉGIAS
ATIVIDADES
O alfabeto – vogais e consoante
Ordem alfabética
O alfabeto maiúsculo e o minúsculo
R e RR
Encontros vocálicos
Encontros consonantais
O, U
E, I
Dígrafos
NH, LH
Sílabas
QUE, QUI
Sinais de pontuação
Frases afirmativas e negativas
Frases exclamativas e interrogativas
AS, ES, IS, OS, US
Substantivos próprios e comuns
GE, GI, JE, JI
Sinônimos e antônimos
AL, EL, IL, OL, UL
Emprego de vírgula
BR, CR, DR, FR, GR, PR, TR, VR,
Silabas tônica
Acentuação
H inicial
Artigo definido e artigo indefinido
Gênero do substantivo
S, SS
Substantivos coletivos
L, U
Número do substantivos
M antes de B e P
Graus do substantivo: diminutivo e aumentativo
BL, CL, FL, GL, PL, TL
Adjetivo
ÇL, CE, CI, ÇO, ÇU
Pronome
GA, GUE, GUI, GO, GU
Verbo
AZ, EZ, IZ, OZ, UZ
Verbo – tempo presente
AN, EN, IN, ON, UN,
AR, ER, IR, OR, UR
Verbo – tempo pretérito
X com som de CH
X com som de S
X com som de SS
X com som de CS
Verbo – tempo futuro
S com som de Z
Sujeito e predicado
Palavras terminadas
Em –AM e –ÃO Valorizar a leitura como forma de aquisição de conhecimento e lazer.
Compreender o textos orais e escrito, reconhecendo os gêneros a que pertencem e sua especificidade.
Compreender o sentido direto ou indireto: saber atribuir significado, começando a identificar elementos possivelmente relevantes segundo os propósitos e intenções do autor.
Utilizar apoio de imagens na compreensão do texto.
Analisar efeitos de sentido relacionados aos usos de sinais de pontuação expressiva.
Escrever textos gêneros estudados utilizando a escrita alfabética e preocupando-se com a forma ortográfica, a paragrafação, a pontuação e a separação de palavras.
Exercícios diversos.
Identificar encontros vocálicos em palavras
Distinguir ditongo, hiato e tritongo.
Compreender a noção de substantivo.
Identificar