Hadbol

Educação Física Movimento: refere-se à globina ou à estrutura reticular da matéria enquanto que as Leis de Newton se referiam ao movimento da matéria normal. Saúde:Antigamente, saúde significava apenas a ausência de doença, mas logo se percebeu que não apresentar nenhuma doença fisica aparente, não significava ter saúde. Gradativamente, esse conceito foi se expandindo e incorporando as dimensões física, emocional, mental, social e espiritual do ser humano. Ed. Física :A educação física pode ser uma actividade educativa, recreativa, social, competitiva ou terapêutica, por exemplo.
No que diz respeito ao seu lado educativo ou formativo, a educação física é uma disciplina científico-pedagógica, que se centra no movimento corporal para alcançar um desenvolvimento integral das capacidades físicas, afectivas e cognitivas do sujeito. Esporte:Esporte é uma atividade física sujeita a determinados regulamentos e que geralmente visa a competição entre praticantes. Para ser esporte tem de haver envolvimento de habilidades e capacidades motoras, regras instituídas por uma confederação regente e competitividade entre opostos. Exercício físico :É qualquer actividade física que mantém ou aumenta a aptidão física em geral e tem o objectivo de alcançar a saúde e também a recreação. Aptidão física:Estado caracterizado por uma capacidade de executar actividades diárias com vigor e demonstração de traços e capacidades associados com o baixo risco de desenvolvimento prematuro das doenças hipo cinéticas

O Processo De Desenvolvimento Do Handebol Na Idade Moderna, em 1890, surgiu o Raffballspiel, criado pelo prof. Alemão Konrad Kock. Esse jogo era semelhante ao Handebol, porém não tinha campo marcado nem traves. Em 1892, apareceu o Hazena, criado pelo prof. Tcheco Kristof Antonin, era praticado num campo de 45 x 30, havia traves com 2 m de largura, por 2,40 m de altura, a área era retangular e tinha 4 m da linha de fundo, mais tarde o prof. Tcheco Vaclav Karas,