Gildomendes

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Você já deve ter perguntado a si mesmo, ou para o seu professor: Porque eu devo estudar matemática?
Há três respostas possíveis:
1. Porque a matemática tem um objetivo puramente cultural e permite que você conheça melhor a realidade;
2. Porque a matemática pode ajudar você a desenvolver e organizar o seu raciocínio;
3. Além de tudo isso, a matemática tem um objetivo profissional.

O caminho do sucesso é você quem faz.
Professor Carlos Alexandre, é matemática na veia!
A matemática não é apenas uma ciência, é a ciência! (Felix Aurbach)

CONTEÚDOS

Frações e números decimais
Proporcionalidade
Razão e porcentagem
Áreas e volumes
Medidas de massa e de tempo
Equações do 1º grau
Inequações
Conjunto dos números naturais
Conjunto dos números inteiros
Conjunto dos números racionais
Expressões algébricas
Frações algébricas
Sistemas de equações
Ângulos
Potenciação
Radiciação
Equações do 2º grau
Funções
Probabilidade
Relações métricas no triângulo retângulo (Teorema de Pitágoras)
Trigonometria no triângulo retângulo
Porcentagem e juro
Progressão aritmética (PA)
Progressão geométrica (PG)
Regra de três simples
Regra de três composta

FRAÇÕES E NÚMEROS DECIMAIS
Fração é uma parte do todo.

1. Três dias representam que fração da semana?
2. Vinte minutos representam que fração da hora?
3. Vejo televisão duas horas por dia. Que fração do dia ocupo vendo televisão?
4. Escreva os seguintes números decimais em forma de fração irredutível: 6,5; 0,75; 3,120 e 1,04.
5. 100 centavos somam R$ 1,00. Que fração do real representa cada um dos valores a seguir: 25 centavos, 50 centavos, 10 centavos, 3 centavos.
6. Observe os números: 0,83; 0,800; 0,799 e 0,8. Identifique qual deles é maior, qual deles é o menor e quais deles são iguais.
7. Como são chamadas as frações que representam o mesmo número?
8. A afirmação 1/2 + 1/2 = 1/4 é verdadeira ou falsa? Justifique sua resposta.
9. Quais das seguintes