Fundamentos Sociológicos da Educação Aulas-Tema 5 a 8

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

Aula-Tema 05

1. Na obra de Norbert Elias, é encontrada a perspectiva de que algumas transformações sociais e, em especial, os processos de civilização, só podem ocorrer quando:
O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos.

2. De acordo com Norbert Elias, é impossível pensar os conceitos de indivíduo e de sociedade isoladamente. Como fato relacionado a essa afirmação, é possível apontar que:
Entre as estruturas psicológicas individuais e as estruturas sociais existe uma relação indissolúvel.

3. Considere o texto abaixo: É possível associar esse quadro à seguinte observação decorrente do entendimento sobre as análises de Norbert Elias: Os comportamentos individuais não são naturais, mas, sim, construídos histórica e socialmente.

4. Considerando as discussões apresentadas por Norbert Elias, não apresenta relação com o processo civilizador:
A desconexão entre o habitus individual e habitus social.

5. O educar pode ser comparado ao civilizar na medida em que:
A construção do indivíduo como um ser social passa pela educação e por determinadas aprendizagens.

6. Na obra de Elias, o conceito de civilização se revela como a precondição de um padrão de conduta socialmente estipulado. Com isso, ocorrem processos de adestramentos de indivíduos para que estes correspondam às expectativas dos comportamentos civilizados. Não se verifica diante de tal processo civilizador:
Uma maior liberdade de ação individual e a busca pela expressão da espontaneidade.

Aula-Tema 06

1. (CESGRANRIO, 2009 – Professor de Sociologia – ADAPTADA) “Ao fazerem a análise dos meios de comunicação de massa (...), alguns autores concluíram que eles funcionavam como uma verdadeira indústria cultural de produtos culturais, visando exclusivamente ao consumo”.
[TOMAZI, Nelson Dácio. (org.) Iniciação à sociologia. São Paulo: Atual Editora, 2000, p.206] Esta análise é tributária de um grupo de intelectuais denominado:
Escola