Funcionamentoa da escola ontem e hoje

Formacao continua obrigatoriedade de competências na profissão de professor.

A formação continua dos professores encontra- se em vários institucionalização mais esta ainda a procura de seu lugar cantões romanches, ela tem assumido muitas vezes uma dupla face. Reciclagem articuladas a mudanças importantes tais como reformas de estruturas ou introdução de novos programas de meios de ensino e de novas tecnologias; nesses casos a autoridade escolar provoca uma atualização, que consiste ao mesmo tempo em informacao , explicações e formação, e que se dirige a todos, sob a forma de reciclagem obrigatórias ou fortemente recomemdadas. As reciclagens obrigatórias estão sendo progressivamente abandonadas. Não mais fazem parte do esprit dei temps . não se pode apostar na profissionalizações, nos projetos da escola , na responsabilização e, ao mesmo tempo convocar os professores atraves de medidas autoritárias . quanto ao aperfeiçoamento, ele respeita a liberdade de escolha de cada um , mai em contrapartida deixa o sistema educativo bastante desprovido da articulação necessaria entre política educacional e formação continua.. os sistemas educativos, portanto, estão a procura de um meio-termo entre o autoritarismo e a livre opção isto e, buscam uma política de objetivos a longo prazo, sem ser coercentiva. Isso passa por vários avancos; integracao da formação continua a legislação e a tarefa docente, sob dupla forma. Entendimento da jornada de trabalho como mais ampla que as horas de presença em classe, incluindo para todos um tempo de formacoa continua em modalidades diversas. desemvolvimemto da formação continua na propia escola , em um projeto de pesquisa –ações, de inovação ou de formação ; articulação com a formação inicial ou seja a formação continua deve implicar uma forma de continuidade de acompanhamento da primeira cada uma delas se adaptando a evolução outra e do sistema. O desafio e, primeiramene,o de colocar explicitamente a formacao continua