Formação continuada de proofessores da educação básica

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EDUCAÇÃO E CULTURA: APRENDER A VIVER JUNTOS PARA RECONHECER A DIFERENÇA

Mirian de Albuquerque Aquino1
Procurar acolher o outro como outro e o estrangeiro como estrangeiro; acolher outrem, pois, em sua irredutível diferença, em sua estrangeiridade infinita, uma estrangeiridade tal que apenas uma descontinuidade essencial pode conservar a afirmação que lhe é própria (Banclot, 1969).

É verdade que o homem moderno depara-se com um assombroso e contínuo movimento de pessoas indo de uma parte à outra em busca de um tempo e espaço ilusório que lhe proporcione, pelo menos superficialmente, uma certeza de que a sociedade, da qual faz parte, sofrerá alterações profundas e suas necessidades existenciais e materiais serão satisfeitas. Sem dúvida, vivemos um tempo de busca de pertenças, enraizamento e solidariedade, mas também um tempo de muitas incertezas. Esse eterno devir retrata a sociedade atual, com sua economia, global e informacional, caracterizada pela dispersão de etnias, raças e classes, as quais são, abruptamente, deslocadas de suas culturas, tradições, diferenças políticas, religiosas e estilos de vida, para se juntarem a outras sociedades que, por sua vez, ao sentirem a presença de estranhos, tentam hostilizá-los, lutando na defesa de suas identidades e particularidades violadas. Cada dia somam-se nações e minorias que se insurgem para impor sua identidade, expressar sua cultura e sua diferença. A diáspora contemporânea concretiza-se como um desafio para governos, cidades, partidos políticos e economias nacionais, pois que desestabiliza as culturas locais e suas diferentes formas de ambição, conhecimento e poder. Essa longa marcha cotidiana, resultante do processo de globalização, vai ruindo a tradicional ordem que, ao se fechar em si mesma, deixa de compreender o sentido de que é fundamental acolhermos os iguais e diferentes de nós. Um dos problemas cruciais que enfrentamos no mundo de hoje, é o de aprender a viver com outros indivíduos que