Fichamento do texto Nas trincheiras do método: o ensino da metodologia das ciências sociais no Brasil de Ignacio Cano

Fichamento do texto Nas trincheiras do método: o ensino da metodologia das ciências sociais no Brasil de Ignacio Cano

1 O nascimento das ciências sociais e a sua metodologia
As ciências sociais tiveram inicio no século XIX em decorrência de transformações provocadas pela revolução tecnológica e econômica afetando diretamente nas relações sociais. Tinham o objetivo de compreender a realidade complexa que se figurava naquele momento e fazer previsões futuras políticas e sociais.
Através da eclosão da ciência no campo do conhecimento Auguste Comte, precursor da Sociologia Moderna e positivista, influenciado por este cenário de evolução da ciência, usava o mesmo método das ciências naturais ao estudo das sociedades. Porém, existiram outras correntes que reivindicavam a especificidade das ciências sociais que rejeitavam esta concepção.
Partindo desta dissonância, consolidaram-se dois paradigmas. Primeiramente aquele que visa a Explicação (Erklären) “Identificação de leis do comportamento humano e à determinação das causas de conduta e, nesse sentido, era paralela às ciências da natureza e condizentes com os postulados do positivismo”. E o segundo acreditava na Compreensão (Verstehen) “Procurava encontrar o sentido da ação social. A noção de sentido poderia ser traduzida como o significado que os atores sociais atribuem à sua própria conduta, aproximando-se assim do conceito de ‘motivo’. Note-se que ‘sentido’ também pode ser entendido como função para um grupo social”.
Max Weber é classificado dentro da Sociologia Verstehen. Porém, ele acredita que se deve trilhar sobre as duas perspectivas, tanto Verstehen como Erklären. Pois, acredita que, apesar do objetivo das ciências sociais seja de buscar leis, ela “precisa encontrar o sentido que os indivíduos atribuem a suas ações”.
Este autor explica também que “o sentido da conduta só pode ser compreendido em função dos valores em que ela se inscreve”. Porém, quando se leva em conta os valores pode-se trazer risco