Fichamento acadêmico do fragmento do livro As consequências do letramento. GOODY, Jack; WATT, Ian. P.52-74

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

JOÃO PAULO APOLINÁRIO PASSOS

FICHAMENTO: AS CONSQUÊNCIAS DO LETRAMENTO
Fichamento acadêmico do fragmento do livro As consequências do letramento. GOODY, Jack; WATT,
Ian. P.52­74

Brasília
2014

No texto “Consquência Lógica e Categorias do Pensamento” do livro “As consequências do
Letramento” de Goody e Watt, os autores começam discorrendo a respeito de duas áreas que para eles, a cultura grega iniciou e depois as outras culturas letradas adotaram, a epistemologia e a taxonomia. O autor argumenta sobre como Platão e posteriormente Aristóteles criaram um sistema na escrita que permitisse separa­la da cultura oral e não apenas reproduzi­la. Eles, por isso e através disso, iniciaram a epistemologia, criaram um sistema lógico e racional e com isso conseguiram criar definições, separar conceitos, divdir o conhecimento em taxonomias (como o exemplo citado pelos autores de que a partir do letramento grego e com esses filósofos houve a separação da teologia dos demais atributos do mundo, fato tal que não há em povos não­letrados).
No capítulo seguinte entitulado “Cultura Letrada: Algumas Considerações Gerais” os autores externam seu raciocínio a respeito de investigar a influência do letramento na cultura, não através de uma análise de input (sem alfabeto) e output (com alfabeto) pois seria desconsiderar os outros elementos, mas sim de exemplos e demais caracteristcas culturais que o letramento pode oferecer, sobretudo nas sociedades gregas, comparando seu período oral com o escrito, mas também nas sociedades letradas em geral, fornecendo alguns exemplos de distinção de experiências pela existencia ou ausência de escrita. Os autores então exploram as comparações entre as tradições orais e escritas. Iniciam­se