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Resenha do texto “A Herança Histórica” por Mauro Betti

O texto nos fala da trajetória da educação física através dos tempos. A situação política e social da Europa do século XVIII teve como característica um regime que foi denominado “despotismo esclarecido” influenciado pelas ideias iluministas. Estas ultimas décadas do século foram marcadas pela Revolução Francesa que derrubou o absolutismo, implantou ao republica e levou o povo ao poder espalhando ondas de revoluções liberais pela Europa. Mauro Betti nos mostra que foi nesse período de guerras e revoluções que a educação física assentou suas bases. Luzuriaga (1979), conclui que o século XVIII e por excelência o século pedagógico e a educação se torna uma das maiores preocupações dos reis, pensadores e políticos. Foi neste período que surgiu duas das maiores figuras da pedagogia: Jean Jacques Rousseau e Johan Heinrich Pestalozzi. E foi nesse época também que se desenvolveu a educação pública estatal e iniciou-se a educação nacional. Segundo Luzuriaga, na educação deste século observamos os seguintes movimentos: desenvolvimento da educação estatal, começo da educação nacional, princípio da educação universal, grátis e obrigatória, substituição do ensino da religião pela instituição moral e cívica, o que acabou resultando em uma conversão da educação física estatal para uma educação física nacional no qual o cidadão participava do governo. A história da elaboração e institualismo dos chamados sistemas ginásticos europeus confundem-se com a própria história do nacionalismo europeu e do militarismo sempre presentes nos séculos XVII e XIX. O movimento ginástico alemão teve origem no philanthropinum, uma escola fundada por Johan Bernhard Basedow influenciado pelas ideias de Rousseau ao qual se davam grande importância à saúde e a educação física, iniciando o primeiro programa de educação física que compreendia corridas, saltos, arremessos e lutas que se assemelhavam aos praticados na antiga Grécia.