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Caderno de Orientações

MÓDULO 1
Elaborando o projeto de prevenção

Atividade colaborativa

1. Caracterização da escola, dos educandos e da rede social
Por meio desta atividade, vocês darão início a uma etapa fundamental da elaboração do projeto de prevenção, que é a caracterização da realidade escolar onde vocês atuam.
Assim, as orientações estão organizadas em dois tópicos: conhecendo a escola e os educandos e identificando a rede social.
Observem, na figura ao lado, que a estrutura do projeto é composta por sete itens. Neste primeiro módulo, vocês começarão a elaborar a contextualização do projeto.

Atividade

Fórum

Construindo o projeto

pContextualização

Referenciais teóricos
Objetivos
Sujeitos da intervenção
Metodologia
Referências bibliográficas
Anexos

É esperado desta primeira atividade colaborativa um texto de 1 a 3 páginas contendo a caracterização da escola, dos educandos e da rede social segundo as orientações a seguir.
O fórum de discussão é um espaço privilegiado de articulação entre a teoria e a prática e poderá contribuir na elaboração do projeto de sua escola. Participem!

1.1 Conhecendo a escola e os educandos
Quando elaboramos um projeto de prevenção precisamos, primeiramente, conhecer os aspectos da realidade onde vamos atuar. É necessário efetuar uma espécie de diagnóstico da situação atual para propor uma intervenção preventiva realista e calcada nas demandas da escola e, em especial, dos estudantes, para quem direcionaremos nossa atenção e atuação.

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C0NSTRUINDO O PROJETO DE PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS DA ESCOLA

A atividade consiste em descrever e caracterizar a escola e os educandos beneficiários e participantes das ações preventivas. Assim, trata-se de delinear um panorama contendo informações e análises sobre aspectos predominantes da instituição e do grupo que vocês irão caracterizar. Esse levantamento poderá focalizar estudantes, por amostragem, descrevendo aspectos