farmaceutico generaista

Formação farmacêutica e inserção social - Um diferencial de qualidade para a atuação profissional

Unidade Acadêmica: Faculdade de Farmácia
Responsáveis: Ana Lígia Bender ([e-mail]), Denise Milão ([e-mail]), Cristina Maria Moriguchi Jeckel ([e-mail]), Fernanda Bueno Morrone ([e-mail]), Flavia Valladão Thiesen ([e-mail]), Temis Weber Furlanetto Corte ([e-mail]), Virginia Minghelli Schmitt ([e-mail])
1 INTRODUÇÃO A atuação farmacêutica tem como objetivo original o desenvolvimento de conteúdos, habilidades, processos e referenciais técnico-científicos focados no medicamento. Nas últimas quatro décadas, a prática farmacêutica tem se movido em direção a um tema mais inclusivo, centrado no paciente e na interação humana. A partir dessa visão humanista da atuação profissional, o farmacêutico passou a assumir diferentes funções, atitudes e valores direcionados às necessidades e aos interesses humanos. Em 2000, a Federação Farmacêutica Internacional (FIP) e a Organização Mundial da Saúde (OMS) definiram o farmacêutico como cuidador, apto a tomar decisões, educador, capaz de manter-se em aprendizagem constante, líder, gestor e pesquisador. Fundamentada na valorização do ser humano e na atenção ao paciente, a base do conhecimento do ensino farmacêutico também está mudando1. As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Farmácia acolheram essa tendência mundial. O documento define o perfil do formando egresso/profissional farmacêutico: com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e intelectual. Este profissional deve estar capacitado ao exercício de atividades referentes aos fármacos e aos medicamentos, às análises clínicas e toxicológicas e ao controle, produção e análise de alimentos. Deve estar pautado em princípios éticos e na compreensão da realidade social, cultural