exercício de português instrumental

FACULDADE DE CIÊNCIAS, CULTURA E EXTENSÃO DO RN
Professor: Douglissandra Morais
Aula 01 - Elementos essenciais da comunicação e as funções da linguagem correspondentes – Exercícios
Leia os textos abaixo enumerados e, a seguir, especifique a função da linguagem predominante.
1 . “Atraso de anos-luz no processo de informatização, ausência de indicadores confiáveis para aferir a qualidade dos serviços públicos e de controle de despesas, além de excessivo contingente concentrado nos escalões burocráticos, são alguns dos problemas responsáveis pela deterioração da máquina municipal no país, detectados pela consultoria Arthur
Andersen, com base no mesmo método de gestão utilizado, na década passada, para sanear a prefeitura de Nova York”.

2 À morte de uma filha
Lá vai o enterro já na calçada, lá vai minha filha para a caminha.
Triste coveiro, larga da enxada, ela não gosta de dormir sozinha.
Não gosta não, pode ter medo, não a conhece a boa madrinha.
Triste coveiro, ainda é cedo: ela não gosta de dormir sozinha.
Olha, que ela pode acordar; é tão bonita a minha filhinha.
Triste coveiro, mais devagar, ela não gosta de dormir sozinha.
Olha, coveiro, ela é tão nova, e o seu ninho é tão estreito!
Olha, coveiro, faz-lhe outra cova: enterre-a aqui, dentro do peito!”

3 . São Paulo, 20 de março de 1999.
Alô Geninha:
Como é, tudo bem? Sim? Comigo tudo bem. E com você? Ahn, uhn, sei.
Nem lhe conto. Tou numa boa, tá sabendo? Olá, sim senhor! Aconteceu o incrível. Você me conhece, sabe que não levo nada muito a sério. Não é mesmo? Sim? Tudo numa boa, sem aquela de horror. É isso aí. Eu tava sem fazer nada, sabe como é, daí o Tuca falou: Pô, cara, por que você não tenta o vestibular? Entendeu? Entre no cursinho, a turma é legal e vá levando. Já pensou se você passa? Sacou? Seu velho vai ficar muito contente, aí você consegue ainda mais coisas dele. Ahn, sim. Sabe, fiquei pensando e resolvi tentar. Está me entendendo? Mandei brasa e não deu