excursao geografica

Introdução
O presente trabalho surge no âmbito da cadeira de Didactica de Geografia II, em que destacara de uma forma explicita sobre a excursão geográfica para o processo do ensino de aprendizagem no ensino e aprendizagem.
As abordagens dos conteúdos estão segundo os objectivos gerais, assim como específicos, em que podemos destacar:
Objectivo geral:
Revelar aspectos relacionados a Excursão geográfica.
Objectivos específicos:
Falar da Organização de Excursão Geográfica;
Identificar a Excursão Geográfica e o ensino de Geografia;
Destacar o Tipo de Excursão e;
Mostrar a Importância da excursão geográfica.
Para a realização do presente projecto, recorreu-se a revisão bibliográfica citadas na última pagina do mesmo, onde, baseou-se na análise, síntese, mas também a compilação de dados.

Excursão geográfica
A aula de campo é uma ferramenta de essencial importância para o professor de Geografia. Esta serve de auxílio ao professor para demonstrar de forma prática tudo o que foi ou vai ser ministrado na sala de aula. A aula de campo, representa uma possibilidade de contacto directo entre os alunos, o professor e a realidade a estudar, o que permite a eliminação de dúvidas que dificilmente seriam sanadas na sala de aulas de forma teórica.
A presente pesquisa visa mostrar a importância da excursão geográfica no ensino de geografia. Com este trabalho, espera-se que a aula de campo, ou simplesmente a excursão geográfica passe a ser uma actividade frequente nos estabelecimentos de ensino.
A transformação do ensino e aprendizagem da disciplina de Geografia (de teórico ao prático) deve começar a pôr-se em prática pelos professores desta disciplina nos diversos níveis de ensino. As aulas de campo permite ao aluno conhecer o espaço, os seus limites e os elementos contidos nesse mesmo espaço que constituem a paisagem, contribuído para uma boa formação dos alunos.
Para a realização da pesquisa foi usado principalmente o método bibliográfico,