exame módulo 2 português

Leia atentamente todo o enunciado. Depois, responda, com precisão e de forma completa, às questões apresentadas.

E Tudo Era Possível

Na minha juventude antes de ter saído de casa de meus pais disposto a viajar eu conhecia já o rebentar do mar das páginas dos livros que já tinha lido

Chegava o mês de Maio, em tudo florido o rolo das manhãs punha-se a circular e era só ouvir o sonhador falar da vida como se ela houvesse acontecido

E tudo se passava numa outra vida e havia para as coisas sempre uma saída
Quando foi isso? Eu próprio não sei dizer

Só sei que tinha o poder de uma criança entre as coisas e mim havia vizinhança e tudo era possível era só querer

Ruy Belo

GRUPO I

1. Como se caracteriza o sujeito poético na sua juventude?

2. Interprete os versos 9 e 10.

3. Situe a recordação do poeta no espaço e no tempo. Fundamente a sua resposta com transcrições textuais.

4. Interprete o objetivo da utilização repetida das palavras do título no último verso.

5. Identifique os seguintes recursos estilísticos e explicite o seu uso:
a) duas metáforas;
b) uma hipérbole;
c) uma anáfora;
d) uma personificação

GRUPO II

1. Explique a formação da palavra “vizinhança” (v. 13).

2. Escreva uma frase utilizando uma homónima de “como” (v. 8).

3. “E era só ouvir o sonhador falar” (v. 7). Crie uma frase em que utilize uma homónima da palavra sublinhada.

4. Como pode ver, o poema tem quase ausência de pontuação. Reescreva as duas primeiras estrofes na sua folha de teste, usando a pontuação que achar correta.

GRUPO III

1. Desenvolva apenas um dos seguintes temas propostos:

a) Num texto em prosa, bem estruturado, com o máximo de 150 palavras, procure comentar um poema pertencente a um autor do século XX que lhe tenha despertado particular interesse. Não se esqueça de identificar o poeta e o título do poema.

b) Redija um texto expressivo/criativo, de 100 a 150 palavras, subordinado ao