Evolução

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

Discente: Abraão Romão Batista
Sequência Didática
1. Cronograma: 4 aulas
2. Título: Introdução ao estudo das Teorias Evolutivas
3. Situação-problema:
João e Maria foram visitar um zoológico e ficaram intrigados com as diferenças existentes entre os bicos das aves que eles observavam. Então João, cheio de dúvidas, pergunta: Maria, os animais sempre tiveram a mesma forma desde que surgiram? Ah... e como eles surgiram? Por que os bicos das aves são diferentes? O que deve ter acontecido para que eles ficassem diferentes?
4. Introdução
O estudo da evolução biológica compreende a articulação de vários eixos dentro da biologia o que mostra sua importância dentro do conteúdo do Ensino Médio. Meyer e EL-HANI (2005) afirmam:
A evolução biológica é comumente apontada como eixo norteador e articulador das Ciências
Biológicas por se configurar como elemento indispensável para a compreensão adequada de grande parte dos conceitos e das teorias que constituem essas ciências.

Considerado a enorme polêmica relativa à teoria da evolução, principalmente no que diz respeito ao seu embate com o criacionismo, é fundamental que o estudo das teorias evolutivas passe pelas ideais do
“pensamento evolutivo” do ser humano, apontando as principais ideias existentes na época do lançamento da teoria da evolução.
5. Objetivos
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Introduzir as ideias sobre o “Pensamento Evolutivo”;
Apontar as principais ideias do pensamento lamarckista e darwinista sobre evolução;
Diferenciar os pensamentos de Lamarck e Darwin a respeito da seleção natural;
Identificar os mecanismos da seleção natural;
Explicitar os fatores que levam a variação das espécies;
Compreender as contribuições para biologia do pensamento evolutivo.

6. Estratégias
6.1. 1º Momento
a) Sensibilização sobre o tema: Apresentação de imagens com espécies animais em ambientes e períodos diferentes, dialogando com os alunos e