Estudos sociais

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ANÁLISE DA AULA RADIOFÔNICA DE ESTUDOS SOCIAIS
PARA
SUPLETIVO
ATRAVÉS
DO
INSTITUTO
DE
RADIODIFUSÃO EDUCATIVA DA BAHIA - IRDEB
Idália Maria Tibiriçá Argôlo
Jaci Maria Ferraz de Menezes - Orientadora
Universidade do Estado da Bahia –UNEB PPGEDUC
Mestra em Educação e Contemporaneidade [e-mail] História, sociedade e educação

INTRODUÇÃO
Durante o Regime Militar o Brasil vivia o período conhecido por “Milagre econômico”, no governo de Médici (1968-1974) quando a educação era voltada para preparar mãode-obra para corresponder ao desenvolvimento econômico e à competição internacional.
Desde a implantação do Regime Militar no Brasil em 1964, havia uma pretensão dos militares de fazer uma reforma no sistema educativo brasileiro, que se conclui com a
Lei de Diretrizes e Bases, 5.692/71.
Porém, a sua promulgação não conseguiu modificar a realidade de exclusão da grande parcela da população que permaneceu fora do sistema escolar ou por falta de vagas nas escolas ou pela própria seletividade do sistema educacional que se inicia antes do ingresso nas escolas, devido ao poder aquisitivo da população que não consegue manter os filhos nos banco escolares.
Essa dificuldade ao acesso à educação formal, aliada à necessidade de se qualificar para entrar no mercado de trabalho, levou a clientela de jovens e adultos a procurar novas formas de se escolarizar e uma delas foi o Curso de Supletivo de 1º Grau onde o jovem e adulto podiam concluir o antigo ginásio em poucos meses, sem a necessidade de freqüentar a escola regularmente. Já existia na Bahia um trabalho voltado para educação de adultos através de aulas radiofônicas realizado pelo IRDEB. Esse trabalho está dividido em três partes: Introdução; Desenvolvimento onde descrevemos a criação do
IRDEB, sua estrutura e funcionamento, metas de trabalho a implantação do Curso
Supletivo, a análise de uma aula de Estudos Sociais, referencial teórico metodológico;
Conclusão e Bibliografia.