Estilo de vida de estudantes de graduação em enfermagem de uma instituição do sul do brasil
4783 palavras
20 páginas
Revista CPAQV - Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida - ISSN: 2178-7514 – v.3, n. 1, 2011ESTILO DE VIDA DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DE UMA INSTITUIÇÃO DO SUL DO BRASIL
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Everton Fernando Alves1 Clínica de Cirurgia Plástica Dr. Fábio Paixão
RESUMO Objetivou-se analisar o estilo de vida de estudantes de enfermagem por meio de um estudo exploratório, descritivo e com abordagem quantitativa. Verificou-se que os estudantes ingeriam apenas dois grupos de alimentos (“verduras e frutas” ou “verduras e grãos”); 54,2% não praticava atividade física; 57,8% deles dormiam menos de sete horas/ dia; havia grande proporção de estudantes-trabalhadores; 9,9% de fumantes e a frequência do uso de tabaco foi de 52,6% fumando de 2 a 5 cigarros/ dia, e 26,3% fumando de 1 a 3 maços de cigarros/ semana; 27,1% de estudantes etilistas e destes, 42,3% desses fazem o uso de álcool de 1 a 5 vezes/ semana, considerados bebedores moderados a graves. Conclui-se que, os estudantes não apresentam um estilo de vida saudável, colocando-os em risco de agravos a saúde. Palavras-chave: Estilo de vida, Estudantes, Enfermagem. ABSTRACT This study aimed to analyze the lifestyle of nursing through an exploratory study, and described with quantitative approach. It was found that students ate only two food groups (“vegetables and fruits” or “vegetables and beans”); 54,2% did not practice physical activity; 57,8% of them slept less than seven hours/day; there was great proportion of student workers; 9,9% of smokers and the frequency of tobacco use was 52,6% smoked 2-5 cigarettes/ day and 26,3% smoked 1-3 cigaretts masses/ week; 27,1% of students consumed alcohol and of these, 42,3% do so 1-5 times/ week, considered moderate to severe drinkers. It was concluded that students do not have ahealthy lifestyle, putting them at risk of harm to health. Keywords: Lifestyle, Students, Nursing.
INTRODUÇÃO A universidade se apresenta como um espaço para o ensino-aprendizagem que