Estagio

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ADRIANA F. SEGRÉGIO DE OLIVEIRA – RU204214
CARLIZETE SOUSA PAIVA – RU173066
MAURA NEGRINI – RU174607
MÔNICA PATRÍCIA DE M. SALES – RU172012

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

POÇOS DE CALDAS
2010

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ADRIANA F. SEGRÉGIO DE OLIVEIRA – RU204214
CARLIZETE SOUSA PAIVA – RU173066
MAURA NEGRINI – RU174607
MÔNICA PATRÍCIA DE M. SALES – RU172012

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Produção de Aprendizagem apresentada à UTA - Didática, no Curso de Pedagogia à distância da Faculdade
Internacional de Curitiba.

Tutora local: Gislaine Pereira Togni
Centro Associado: Poços de Caldas-MG

POÇOS DE CALDAS
2010

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .............................................................................................. 03
2 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE ..........................................04
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... 08
REFERÊNCIAS ................................................................................................11
QUESTÃO INDIVIDUAL
APÊNDICE 1
APÊNDICE 2
APÊNDICE 3
APÊNDICE 4

INTRODUÇÃO

A realidade educacional se insere em um cenário histórico, onde a figura do professor, em todos os tempos e lugares, teve grande importância como gerador de formações, Porém, não podemos teorizar a educação sem levarmos em conta o fato de que o que ela é hoje pode ser, em grande parte, o que o passado forjou. O principal objetivo desse trabalho é investigar a questão do trabalho docente, suas implicações e concepções no mundo contemporâneo, bem como compreender como os professores