Escola agrotécnica federal de ceres: um olhar reflexivo sobre a história desta instituição de educação profissional a partir da relação trabalho e educação

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO
DECANATO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
INSTITUTO DE AGRONOMIA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AGRÍCOLA

ARTIGO

ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE CERES: UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE A HISTÓRIA DESTA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL A PARTIR DA RELAÇÃO TRABALHO E EDUCAÇÃO

Professor Doutor José dos Santos Souza
Aluna: Márcia Langaro Passarinho

MAIO/ 2008
Escola Agrotécnica Federal de Ceres: Um Olhar Reflexivo sobre a História desta Instituição de Educação Profissional a partir da relação Trabalho e Educação.

PASSARINHO, Marcia Langaro1.

RESUMO

Este artigo estabelece a relação entre educação e trabalho através de um olhar reflexivo a partir da história da Escola Agrotécnica Federal Ceres, nesta análise da relação Trabalho e Educação, descrita com o olhar voltado aos caminhos percorridos pela EAF de Ceres se evidenciou a importância desta reflexão na caminhada da escola na formação profissional que seja significativa aos sujeitos pensantes que vivem os desafios deste novo século.

Palavras-chave – Olhar reflexivo, Trabalho, Educação e Formação Profissional.

1.Professora de Matemática da EAFCe/GO; Mestranda em Educação Agrícola – UFRRJ.
ABSTRAT
This article establishes the relationship between education and work through a reflexive glance starting from the history of the School Federal Agrotécnica Ceres, in this analysis of the relationship Work and Education, described with the glance returned to the roads traveled by EAF of Ceres the importance of this reflection it was evidenced in the walk of the school in the professional formation that is significant to the thinking subjects that live the challenges of this new century.

Word-key - To look reflexive, I Work, Education and Professional Formation.