ENTREVISTA
Na unidade da qual trabalho entende,elabora e utiliza como um instrumento que propicia caminhos,alternativas se tornando uma documentação pedagógica em constante construção,apesar de ser elaborado no início de cada ano letivo.
2-O PPP da sua escola é revisado?Em que momento?
Sim ,nos momentos/horários de estudos coletivos dos professores com a coordenação da escola.
3-O PPP é um instrumento que reflete a proposta educacional da escola?
Este seria seu principal propósito por isso,ele assim como a dinâmica escolar necessita ser refletida à partir da diversidade,das demandas cotidianas ,em buscar caminhos para ser significativa.
4-De que forma você participa da construção do PPP?
Nas discusoes com os meus pares,em estudos e foco na minha prática pedagógica.
5-Ocorre a participação da comunidade escolar no processo de elaboração do PPP?
Na medida do possível,pois entendo que o PPP e um instrumento de esforço que necessita da participação deles envolvidas,se busca alternativas ,caminhos para pais ,demais funcionários,alunos e entorno sejam ouvidos,participativos nesta ação tão necessário.Sua importância precisa ser entendida como foco dessa constante construção,seria incorreto e nem desejável dizer que já atingimos esse todo,pois esbarramos em questões burocráticas que pouco invibializam sua elaboração.
6-Você está satisfeita com a forma de ser planejado o PPP da sua escola?
Sim,sem duvida pois é elaborado com a participação de todos os interessados na melhoria dessa construção pedagógica.
Entrevista feita com a Professora do ensino fundamental Lindinalva Maria Izabel da rede pública de São Paulo,da Escola Vila Bela-Jardim da Conquista.