embriologia medica

PREFÁCIO

A enfermagem no Brasil vem crescendo a cada dia. Esse crescimento, vem para dar margem às modificações onde o tempo e os avanços tecnológicos são imprescindíveis componentes. As literaturas existentes no Brasil, durante muito tempo foram, e continuam sendo, em sua grande maioria, norte americanas, e mostram uma realidade que muitas vezes não se adequa à que vigora em nosso país, devido às inúmeras diferenças étnicas, culturais, econômicas e geográficas. Tal fato, vem acarretando diversidades e barreiras com as quais frequentemente os educadores deparam-se. Torna-se, então, cada vez mais necessário e de extrema importância, que literaturas onde as características particulares de cada nação, sejam elaboradas e adequadas de acordo com a realidade de cada uma delas, para que haja um melhor aproveitamento de todos os recursos que a Enfermagem tão ricamente dispõe.
Ao longo de seis meses de participação ativa na ministração de aulas práticas da disciplina de Introdução à Enfermagem 1 A, enquanto monitoras da mesma, tornaram-se claras para nós autoras, em conjunto com a coordenadoria da monitoria e as outras constituintes formadoras da equipe, três problemáticas principais; A primeira delas, diz respeito a não adequação da literatura norte americana à nossa realidade, onde sentimos dificuldade em explicar a utilização de alguns materiais e/ou técnicas que julgamos não estarem de acordo com a nossa cultura, clima ou mesmo condições sócio-econômicas. A Segunda, refere-se a inexistência de uma padronização de um roteiro de aulas práticas , estando assim cada monitor livre para ministrar suas aulas direcionando o conteúdo didático de acordo com a necessidade e satisfação concernentes ao discernimento próprio e dos alunos. Esta última vem desencadear a próxima problemática, à saber, descontentamento por parte dos alunos. Os mesmos referiam estar prejudicados pelo recebimento de mais, ou de menos informações teórico-práticas, e ainda que “se ensinada de