Educação Empreendedeora

Educação Empreendedeora
INTRODUÇÃO

Vivemos numa época sem precedentes, uma busca frenética por inovação, criatividade e sustentabilidade têm ocupado as mente de milhares de pessoas em todo o mundo. Quem está na frente hoje não é somente quem tem a informação em suas mãos mas aqueles que forem mais rápidos em obtê-las. Ou seja, a velocidade do conhecimento é enaltecida em nossa era. Aprimorar habilidades e competências para esse tempo é um desafio da escola diante de uma sociedade neoliberal e globalizada. Não é à toa que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional propõe em seu currículo escolar o desenvolvimento de competências fundamentais ao exercício da cidadania, destaca ainda a formação geral para a vida prática e sua inserção no mercado de trabalho, onde os saberes providos pela escola serão de múltipla aplicabilidade em sua vida social e profissional.

“É fundamental que a escola proporcione em todos os níveis e ciclos de ensino uma cultura favorável à aquisição de conhecimentos e ao desenvolvimento de atitudes, capacidades e valores promotores do espírito empreendedor, nomeadamente, criatividade, inovação, organização, planejamento, responsabilidade, liderança, trabalho em grupo, visão de futuro, previsão de riscos, resiliência e curiosidade científica, entre outras.” (portal MEC Portugal) Levando em conta essa análise, o presente trabalho destaca a competência empreendedora como fonte de uma proposta diferenciada nas escolas de educação básica, sob a ótica da Pedagogia Empreendedora que desvincula o conceito de empreendedor de uma atividade específica e o relaciona a uma forma de ser – algo ligado a estilo de vida, visão de mundo, protagonismo, inovação, capacidade de produzir mudanças em si mesmo e no meio ambiente, meios e formas de buscar a autorealização, incluindo padrões de reação diante de ambiguidades e incertezas.