Educação ambiental

UNISUL – Universidade do Sul de Santa Catarina
CCSA – Centro de Ciências Sociais Aplicadas
Campus Grande Florianópolis – Unidade Jurerê Internacional
Curso: Turismo – Gestão do Turismo

EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Desenvolvendo o Senso Crítico

Autor: Aristides Faria Lopes dos Santos Florianópolis (SC), Outubro de 2000. Resumo É importante destacar a necessidade da Educação Ambiental nas escolas de ensino fundamental, médio e superior. Não no sentido de haver uma cadeira específica para tal, mas entrelaçada em todas as demais disciplinas. A principal tarefa da Educação Ambiental é o desenvolvimento do Senso Crítico, pois assim estará sendo dada a chance das pequenas comunidades afastadas dos grandes centros e da população em geral a dizerem “não” aos especuladores que só querem lucrar, sem se preocuparem com o ambiente, com as demais culturas e com futuros problemas sociais decorrentes da falta de sustentabilidade. Alguns outros objetivos são sensibilizar as pessoas sobre o drama dos problemas ambientais que clamam por soluções imediatas e prover conhecimento abrangente às pequenas populações, para que estas possam discutir sobre projetos ambientais dentro de suas terras e mudar o comportamento, ou seja, transformar pessoas e comunidades passivas em agentes ativos e lutadores por seus direitos. O desenvolvimento urbano deve ser feito com um extensivo trabalho de planejamento, pois o crescimento demográfico nos países em desenvolvimento é acentuado. Os problemas provenientes da falta do planejamento urbano estão mais próximos do que parece. O mais atual é o caso da Bacia Hidrográfica da Lagoa da Conceição que tem seu futuro comprometido pelo grande número de ligações de esgoto clandestinas que deságuam sem tratamento na lagoa. Enfrenta-se hoje mundialmente o problema da falta de água potável. Este problema é decorrente do assoreamento de rios e lagoas, principais fontes de água doce.