EAD Alfabetiza o e Letramento 2 ciclo 2014

ELAINE DE FÁTIMA GARCIA IVANOSKI
RA – 1103746

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
2º - CICLO

Centro Universitário Claretiano
Pedagogia
Alfabetização e Letramento
Jaqueline Belga Marques

Curitiba – 2014

Alfabetização e Letramento
Com o advento da lei nº.11.274/2006, o Brasil ampliou o ensino fundamental, atendendo crianças de seis anos de idade no 1º ano. Desse modo, mais crianças serão atendidas, com maior oportunidade de acesso a uma educação com maior qualidade “em uma escola inclusiva, cidadã, solidária e de qualidade social para todas as crianças, adolescentes e jovens brasileiros” (BRASIL, 2006, p.3). Sendo esse o discurso oficial.
Considerando os princípios dessa lei, há muito o que se questionar com relação a várias questões, que precisam ser analisadas, refletidas e avaliadas, as de caráter pedagógico e as de caráter administrativo. Com essa ampliação, será necessário rever as funções da Educação Infantil, bem como das séries iniciais.
Cabe às escolas a adequação e a implantação de mais um ano no início da etapa escolar do Ensino Fundamental, o que ocorreu até 2010.
No entanto devemos nos lembrar de que o Ensino Fundamental de 9 anos garanti o atendimento das crianças a partir de seis de idade. A partir dessa ótica tem-se necessidade de repensar as concepções de infância, promovendo para o
1º ano várias situações educativas que permitam à criança o brincar, o pensar, por meio de situações que levem à descoberta do meio natural e social aproximando da aquisição da escrita, o acesso a todas as manifestações culturais e artísticas.
Uma das prioridades do Ministério da Educação é o ensino de nove, é uma das defesas de muitos educadores. Nesse momento deve haver um cuidado maior com para que não haja perda de qualidade do ponto de vista social. A educação infantil exige um outro perfil de educador, diferente daquele “exigido” pelo ensino fundamental. Não devemos transferir para as crianças de seis anos de idade os conteúdos e atividades vistas na primeira série, mas