diversos

O presente trabalho tem como objetivo de mostrar-lhes através de entrevistas feitas com professores, o seu ponto de vista, como a criança aprende, qual o objetivo da educação infantil, qual é o papel do educador de educação infantil, como eles trabalham linguagem oral e escrita, a alfabetização e ludicidade, nos relatando que a criança já possui um conhecimento prévio, aquele conhecimento que ela aprende com a família, com os amigos, ela então já chega à escola sabendo algo, daí a importância do educador começar trabalhar com essa criança a partir de sua zona de desenvolvimento proximal. O educador precisa também, conhecer os objetivos da educação infantil, já que esses objetivos contribuem para a formação global e harmônica da criança, proporcionando-lhes variedades de experiências concretas, selecionadas a partir da realidade em que vivem, disponibilizando lhes brincadeiras, jogos, passeios, oportunizando lhes para a assimilação do novo, através do que já conhecem.

2 DESENVOLVIMENTO

Antes de qualquer atitude por parte do educador de educação infantil, ele precisa estar consciente, que a criança já possui um conhecimento prévio, adquirido no seu cotidiano, ela aprende veiculada ao ambiente em que vive, ela já chega à escola sabendo alguma coisa, portanto é necessário que o educador comece a ensiná-la a partir daquilo que ela já sabe, ou seja, a partir de sua zona de desenvolvimento proximal. A criança deve ter desejo em aprender e para isso ela precisa ser instigada, desafiada a aprender, é importante que o educador use a exposição interrogada, a arte da interrogação, isto é, fazendo perguntas do tipo por quê? Como? Onde? Pois, assim vai gerar a dúvida na criança vai provocar a sua inteligência, levando a pensar, buscando o conhecimento e sucessivamente a aprendizagem. É fundamental saber que cada criança aprende de um jeito, dentro do seu ritmo, cabendo ao educador respeitar o ritmo de cada criança