Direito - Caso concreto aula 2 filosofia jurídica

Plano de Aula: Sócrates e a sofística
FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA
Título
Sócrates e a sofística
Número de Aulas por Semana
Número de Semana de Aula
2
Tema
Sócrates e a sofística
Objetivos
Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de:
 Conhecer em linhas gerais a importância do pensamento de Sócrates;
 Estudar os conceitos mais importantes do pensamento socrático;
 Compreender o embate entre Sócrates e a sofística no contexto político-jurídico de Atenas.

Estrutura do Conteúdo
Unidade 2 - Fundamentos para uma Filosofia Jurídica

2.1. Sócrates e a sofística: a verdade e o método. Aplicação Prática Teórica
Orientação para realizar a atividade:
O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa na forma da ABNT a ser inserida no item "Referências". As questões abaixo são discursivas, o que requer uma resposta na forma de redação. O arquivo deverá ser anexado no ambiente do webaula no prazo estipulado. Caso 1 - A democracia é um regime para retóricos
"Desde Platão, sabe-se que a democracia é um regime para sofistas e retóricos" disse Luiz Felipe Pondé, filósofo e psicanalista, professor da PUC-SP, nesta segunda-feira na Folha
(fonte: http://veja.abril.com.br/blog/ricardo-setti/tag/sofistas/) Com base nesta citação, responda:
1. Qual a relação que podemos estabelecer entre os sofistas, a retórica e a democracia, no período socrático? Caso 2 - Sócrates, o mestre em busca da verdade Para o pensador grego, só voltando-se para seu interior o homem chega à