Diarr Ia Aguda Em Crian As E Adolescentes Diretrizes Para O Diagn Stico E Tratamento

Tipo Documental

DiretrizAssistencial
Título Documento

Diarréia aguda em crianças e adolescentes - Diretrizes para o diagnóstico e tratamento

TE-5
Suporte às Agências

Diarreia Aguda em pediatria: Recomendações para diagnóstico e tratamento

Relatora: Anna Julia Sapienza
Núcleo de Pediatria Baseada em Evidências (à época da discussão): Eduardo Juan Troster,
Adalberto Stape, Ana Claudia Brandão, Debora A Kalman, Elda Maria Stafuzza Gonçalves Pires,
Marcelo L Abranczk, Tania M Russo Zamataro, Denise Katz, Maraci Rodrigues.
OBJETIVO
 Orientar avaliação diagnóstica de diarreia aguda e seu diagnóstico diferencial.
 Orientar reposição hidroeletrolítica de acordo om grau de desidratação presente.
 Orientar terapêutica dietética e adjuvante para melhor controle clínico do quadro agudo.
APLICABILIDADE
População Alvo: Crianças com diarreia com duração ≤ 14 dias.
População excluída: diarreia com duração > 14 dias ou crianças imunossuprimidas.
INTRODUÇÃO
Diarreia é uma afecção caracterizada pela perda excessiva de água e eletrólitos através das fezes, resultando em aumento do volume e frequência das evacuações e diminuição da consistência das fezes, por mais de 3 episódios ao dia. Pela sua duração, pode ser classificada em:
 Aguda - diarreia com duração menor que 14 dias.
 Persistente – diarreia com duração superior a 14 dias
 Crônica – diarreia com duração superior a 14 dias de caráter insidioso
A Disenteria é a diarreia acompanhada da presença de sangue e/ou muco nas fezes.

Diretoria

Espécie

PRATICA MEDICA

ASSISTENCIAL

Especialidade

Status
Aprovado
Data Revisão

Versão
1

Data Criação

DI.ASS.25.1
Elaborador

Revisor

Parecerista

Aprovado por

Elda Maria Stafuzza
Gonçalves Pires

Eduardo Juan Troster

Código Legado

Código do Documento

DOCUMENTO OFICIAL

11/09/2013
Adriana Vada
Souza Ferreira |
Adalberto Stape

Data Aprovação
18/09/2013

Tipo Documental

DiretrizAssistencial
Título Documento

Diarréia aguda em crianças e adolescentes - Diretrizes para o