Diagnostico de estagio

DIAGNOSTICO DE ESTAGIO DA E.E.F.M. PRESIDENTE GEISEL-POLIVALENTE DA CIDADE DE JUAZEIRO DO NORTE-CEARÁ.
Isabelle de Souza Ferreira¹
Maria Socorro Duarte de França²
RESUMO
Este trabalho é resultado da disciplina do V semestre do Curso de Ciências Sociais, Estagio 1- Diagnostico da Escola, que foi realizado na Escola de Ensino Fundamental e Médio Presidente Geisel na cidade de Juazeiro do Norte-Ceará, a escola é Publica e Estadual e é também popularmente conhecida como Polivalente, sendo uma das mais elogiadas da região, e foi à escola a qual estudei durante os três anos do ensino médio. O diagnostico da escolar é completamente aplicado à escola, ele é o levantamento, analise, e interpretação de dados e informações sobre fatores que são indispensáveis e que contribuem para o rendimento do processo de ensino e aprendizagem. Esse diagnostico é de crucial importância para quem vai seguir no caminho da licenciatura e poder futuramente lecionar, ajudando também na capacitação de bons professores. O diagnostico da escola detecta e especifica a realidade da escola, podendo identificar as fontes dos problemas da escola a serem superados, e isso significa que os indicadores sócio-econômico-educacional-cultural devem ser previamente conhecidos para que o planejamento educacional possa basear-se em uma analise mais precisa do sistema educacional da escola. Essa analise mais aprofundada só é possível com o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola em mãos, pois nele são encontrados detalhadamente todos os dados daquela instituição. Neste trabalho descrevo além da estrutura, do funcionamento e o ambiente, a convivência dos professores e da gestão junto com os alunos, fazendo um relato também do período o qual estudei lá, e comparando com a situação atual da mesma. Nas atividades da escola tive a oportunidade de trabalhar com todos os agentes que formam o corpo escolar como pais de alunos, moradores do bairro onde fica a escola, alunos, professores, funcionários e