Desenvolvimento

Historia da Educação
Eliana Rosa
Brasil: A catequese e o inicio da colonização

A Colonização do Brasil foi resultado da necessidade da expansão do comercial da burguesia na Europa. As colônias valiam não só para a expansão do comercio, mas também para fornecer produtos tropicais e metais preciosos á metrópoles.
Por serem países católicos, a burguesia portuguesa e espanhola: estava atrelado ao absolutismo real.
- resistiu ao movimento protestante, sendo que o catolicismo condenava os juros ,que restringiu o acumulo de capital, retardando a implantação do capitalismo.
- permanecia na herança cultural medieval.
- latifúndio –escravatura – monocultura. Modelo de economia agrário – exportador – dependente.
A educação não era meta prioritária, já que a agricultura não exigia formação especial. Na intenção de que os colonos não se desviassem da fé cristã , as metrópoles enviaram missionários e religiosos para difundir a religião e ao mesmo tempo manter o poder politico da igreja.
Diversos Jesuítas chegaram ao Brasil junto com Tomé de Souza – primeiro governador geral – seu líder era Manoel da Nóbrega. Após 15 dias da sua chegada fizeram funcionar em Salvador uma escola de ler e escrever.
Os jesuítas – ensinavam a ler e escrever , promoviam a catequese dos índios, a educação dos filhos colonos , a formação de novos sacerdotes, a formação da elite intelectual , controlavam a fé e moral.
Era difícil a empreitada de instalar um sistema de educação em uma terra estranha e de novo tribal. Enfrentaram sérios desafios para se adaptarem a língua dos índios.
Os jesuítas acreditavam que o cristianismo era a vocação humana universal e se empenharam na incorporação territorial e espiritual da etnias do brasil.
Inicialmente os curumins aprendiam a ler e escrever ao lado dos filhos dos colonos. Jose Anchieta usava recursos como Teatro, musica, poesia, diálogos em versos para chamar atenção das crianças.
A tendência na educação dos jesuítas foi separa os