Desafios do profissional da informação que atua em bibliotecas universitárias brasileiras frente as novas tecnologias da informação e comunicação

4470 palavras 18 páginas
DESAFIOS DO PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO QUE ATUA EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS BRASILEIRAS FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

RESUMO

A chamada Era da Informação, caracterizada pela capacidade de se obter e compartilhar informações, instantâneamente e de qualquer lugar, determina uma nova forma de organização da Sociedade em todos os seus seguimentos. Em virtude disso, no Brasil e no mundo, constata-se atualmente uma grande mudança na função e no perfil dos profissionais da informação, especialmente aqueles que atuam em bibliotecas universitárias. O presente artigo pretende elucidar o papel dos profissionais que atuam nesses ambientes tendo como foco os desafios criados pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação que se apresentam. São abordadas algumas das habilidades necessárias ao moderno profissional da informação nesse novo ambiente.

Palavras-chave: Profissionais da informação. Bibliotecas universitárias. Tecnologias da In- formação e Comunicação.

1 Introdução

Há alguns anos a Ciência da Informação vem evoluindo rapidamente trazendo novos desafios aos profissionais que atuam nessa área em função do constante aparecimento e evolução das tecnologias de comunicação. Nesse contexto, informação e conhecimento tornam-se recursos cada vez mais valiosos para que Organizações públicas e privadas alcancem suas metas. As bibliotecas universitárias e consequentemente os profissionais que nelas atuam, passam por uma fase importante, onde novas frentes de trabalho surgem a cada dia. Faz-se necessária uma investigação sobre essas novas competências a serem desenvolvidas a fim de diversificar e ampliar a prestação de serviços. O crescente desenvolvimento das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação) desencadeia o surgimento de novas formas de captura, armazenamento, recuperação e disseminação da informação. As bibliotecas tornaram-se então as principais fontes de

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