desafio profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDER Centro de Educação a Distância Curso de Licenciatura em Educação Física

Professora: Marcia Lima

Ananindeua/PA 2015 Esse trabalho vem proporcionar uma análise a legislação sobre o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção de um projeto pedagógico curricular nas escolas, que visa contribuir no sentido de ir além de uma forma ampliada a importância desse contexto bem como um estudo focalizado aos temas relacionados ao racismo, preconceito e discriminação. Em vista deste desenvolveremos um projeto pedagógico curricular para a Escola Municipal Saber Conviver com o intuito de promover uma homenagem que a escola quer fazer para os familiares dos alunos com bases curriculares corretas com respeito à cultura e a diversidade que cada um vive.

O multiculturalismo é conhecido como um fenômeno que estabelece a coexistência de várias culturas em um mesmo espaço territorial e nacional. Ele é muito comum em nossa época, pois graças aos importantes avanços tecnológicos, ao desenvolvimento das comunicações e da interligação de diferentes partes do mundo, todas as sociedades podem receber informação sobre outras. Ao mesmo tempo, o crescimento das migrações e a travessia legal das fronteiras colaboram com a mistura de culturas e sociedades. Uma das principais características do multiculturalismo é que tende a combinar elementos de diversas culturas em uma nova e diferente expressão cultural. Neste sentido, entende-se que o multiculturalismo é altamente nivelado, pois deixa de lado as representações discriminatórias que são geralmente provocadas por medo ou por desconhecimento