Cultura e arte
1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho visa delinear a contribuição prestada pela cultura e a arte para a formação de opinião e visão de realidade. Para tanto faremos uma analise dos termos cultura e arte suas diversas interpretações e aplicações sua contribuição para uma formação
DESENVOLVIMENTO
ANALISE DO CONCEITO DE CULTURA E SUAS IMPICAÇÕES NA FORMAÇÃO HUMANA
Dois são os significados iniciais da cultura:
Vinda do verbo latino colere (“cultivar”, “criar”, “tomar conta”, “cuidar”), cultura significava, na Antiguidade romana, o cuidado do homem com a natureza; daí o surgimento da palavra agricultura. Significava também cuidado dos homens com os deuses; dando origem a o culto. Significava ainda o cuidado com a alma e o corpo das crianças, com sua educação e formação; originando puericultura (em latim, puer significa “menino”; puera, “menina”). A cultura era o cultivo ou a educação do espírito das crianças para se tomarem membros excelentes ou virtuosos da sociedade pelo aperfeiçoamento e refinamento das qualidades naturais (caráter, índole, temperamento). Com esse sentido, ela correspondia ao que os gregos chamavam de paideia, a formação ou educação do corpo e do espírito dos membros da sociedade (de paideia vem a nossa palavra pedagogia).
Nesse primeiro sentido, cultura era o aprimoramento da natureza humana pela educação em sentido amplo, isto é, como formação das crianças não só pela alfabetização, mas também pela iniciação à vida na coletividade por meio do aprendizado da dança da ginástica (para a educação ou formação do corpo, preparando-o para as atividades da guerra), e de exercícios mentais, com o aprendizado de gramática, poesia, oratória ou eloquência, história, ciências e filosofia (para a educação ou formação do espírito, preparando-o para as atividades da política). Culta era a pessoa fisicamente bem preparada, moralmente virtuosa, politicamente consciente e