CORPOREIDADE E INCLUSAO - PEDAGOGIA

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
CAMILA LIMA DA COSTA SOUZA – RU 542491
LENIRA APARECIDA SICKURA DE LIMA – RU 135877

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL
EDUCAÇÃO ESPECIAL

CURITIBA
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
CAMILA LIMA DA COSTA SOUZA – RU 542491
LENIRA APARECIDA SICKURA DE LIMA – RU 135877

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL
EDUCAÇÃO ESPECIAL

Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial, apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutora local: Maria de Lourdes Gribner.
Centro Associado: Sitio Cercado.

CURITIBA
2013
SÚMARIO

1. INTRODUÇÃO__________________________________________________ 04
2. DESENVOLVIMENTO ____________________________________________05
2.1 A EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA _________________________05
2.2 PESQUISA ENQUANTO PRINCIPIO EDUCATIVO________________ 05
2.3 A DEFICIÊNCIA NO DECORRER DA HISTÓRIA DA HUMANIDADE__05
2.4 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS PRINCÍPIOS DA DECLARAÇÃO DE SALAMANCA________________________________________________06
2.5 CONCEITOS DAS ADAPTAÇÕES CURRICULARES DE PEQUENO PORTE OU NÃO SIGNIFICATIVAS_______________________________07
2.6 MATERIAIS ALTERNATIVOS E RECICLADOS PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS____________________ 08
3. ENTREVISTAS COM OS PROFESSORES____________________________10
4. CONSIDERACÕES FINAIS________________________________________ 12
REFERÊNCIAS___________________________________________________ 13
ANEXO - ATIVIDADES DO PORTIFÓLIO______________________________ 14
ANEXO – ECOBRINQUEDO – EDUCAÇÃO ESPECIAL___________________ 18

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo discutir a importância da prática da pesquisa para o conhecimento em educação especial, bem como os fundamentos filosóficos e teóricos da