contabilidade

Elaboração Coletiva da Proposta Curricular Integrada
Momento da Elaboração
Resultado da Elaboração Problema: O impacto do óleo de cozinha nos recursos hídricos da Ilha do Mel
Conhecimentos necessários para a solução do problema:
CIÊNCIAS EXATAS: Regra de três simples, para determinação da quantidade de água contaminada pelo óleo, função, para construção dos gráficos, tratamento da informação, com a leitura de gráficos sobre o impacto da contaminação do óleo, cálculo de área de contaminação por litro de óleo.
LINGUAGENS: Análise dos resultados dos gráficos elaborados e produção textual, com a elaboração de informativos para a distribuição na comunidade sobre a contaminação do óleo de cozinha na água.
CIÊNCIAS DA NATUREZA: Análise da composição química do óleo, Produção de sabão a partir do óleo de cozinha usado, Conceitos de elementos, substâncias e misturas, pH, Impacto da contaminação do óleo na fauna e flora da Ilha do Mel.
CIÊNCIAS HUMANAS: Histórico do processo de ocupação na Ilha do Mel, Análise dos cursos hídricos da Ilha do Mel, Estudo da Legislação Ambiental da Ilha do Mel, Estudo dos Impactos Ambientais, através de pesquisa de campo, produção de mídias, análise textual.
PEDAGÓGICO: Orientação para trabalho de campo, na coleta de óleo e distribuição dos informativos, Organização das reuniões com a comunidade escolar sobre as produções realizadas. Partindo do princípio que devemos abordar os Eixos Temáticos Trabalho, Ciência, Tecnologia e Cultura, agregando as dimensões da realidade no qual o educando está inserido, a proposta deste trabalho é trazer para a discussão em sala de aula suas problemáticas e fazer a relação com os conhecimentos científicos. Hoje, o papel da escola é proporcionar uma formação plena de forma que o educando possa contextualizar os conhecimentos científicos adquiridos e aplicá-los no seu cotidiano.

COLÉGIO ESTADUAL FELIPE VALENTIM – ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
PACTO NACIONAL PELO