contabilidade

Activity Based Costing ou Custeio Baseado em Atividades (ABC) http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/6555/000486757.pdf?sequence=1 http://www.aedb.br/seget/artigos06/784_Artigo%20Abc_Seget1.pdf
Os jogos de empresas tem se tornado um importante instrumento no ensino de política dos negócios, nos cursos de Administração de Empresas e outros cursos afins. Além disso, eles têm contribuído com um importante papel no treinamento de estudantes e executivo de empresas, contribuindo ao exercício de tomada de decisões e explorando as habilidades fundamentais à atividade empresarial. Este método, que é muito bem aceito pelos educandos por unir satisfação e aprendizagem, representa um recurso valioso que, se bem elaborado e explorado, pode contribuir grandemente para o avanço da educação gerencial (Sauaia, 1995: iii).
Dessa forma, o presente trabalho tem por objetivo abordar o tema Noções de Jogos de Empresas, expondo o conceito e definições, compartilhando perspectivas de estudantes e professores sobre a utilização de jogos de empresas no processo ensino-aprendizagem no âmbito do estudo em administração, além de objetivar o incentivo e compartilhamento de visões e experiências dos participantes dentro do cenário acadêmico.
No capítulo 1, iremos fazer um breve histórico sobre o surgimento dos jogos de empresas, os fatores que contribuíram para o início desse acontecimento, como se deu o início do estudo desse tema nas Universidades dos países estrangeiros e no Brasil, algumas definições segundo alguns pesquisadores, o objetico e como funciona, demonstrando através da figura de um simulador que mapeia as funções básicas na aplicação desse jogo.
A seguir no Capítulo 2, iremos falar um pouco das equipes envolvidas nesse projeto, bem como, do cenário em que foram aplicados os jogos no qual esse trabalho aborda, analisando-o em vários aspectos, como; o espaço físico, a estrutura, características e produtos expostos em cada um dos stands de vendas, os tipos de