Comunicação
Há mais de vinte anos lecionando em cadeiras da Teoria da Comunicação, Vera Veiga França, chama a atenção para a necessidade de dar a devida importância ao papel que a disciplina ocupa para formação de todas as pessoas dispostas a trabalhar com comunicação.
Lembra que falta, à Teoria de Comunicação, o tratamento adequado ao seu conteúdo fim, bem como referências bibliográficas consistentes. Mostra, pelos anos de prática o aspecto maleável e as diferente formas de abordagem entre os mais variados cronogramas entre as disciplinas de Teoria de Comunicação atuais.
Reconhece um quadro variado da comunicação, fases e correntes de raciocínio e estudo existentes. Reforça a prioridade de uma convenção mais elaborada envolvendo a comunidade científica, em relação as bases conceituais existentes.
No texto são abordadas partes da comunicação, como sua evolução no decorrer do tempo, indecisões e o caráter ambíguo, percebidos durante suas diversas fases de desenvolvimento. A autora encadeia o estudo em questões esclarecedores como uma definição do que seria o objeto de estudo da comunicação, tais como:
- As formas como se relaciona com as outras disciplinas
- Suas correntes de pensamento estudos - Os paradigmas
Propões que na formação de um conhecimento mais sustentável, é fundamental a escolhermos e delimitarmos o objeto de estudo. Levanta questões como a falta de definições na comunicação. Especifica dois objetos nas suas pesquisas:
- Os meios de comunicação
- O processo produtivo
A outra questão levantada pela autora mostra a forma como a comunicação se relaciona com as outras disciplinas. O profissional da área (jornalista), passa a ser conhecido por ser generalista prestando muita atenção às diversas áreas envolvidas, entende que a