Cidadannia

Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade
Pelo fato de a maior parte da população brasileira viver em cidades, observa-se uma crescente degradação das condições de vida, refletindo uma crise ambiental que nos remete a uma necessária reflexão sobre os desafios para mudar as formas de pensar, agir, em torno da questão ambiental. Para isso, é necessário se multiplicarem as práticas sociais baseadas no fortalecimento do direito ao acesso á informação e á educação ambiental em uma perspectiva integradora, expandindo a possibilidade de participação dos cidadãos em um nível mais elevado no processo decisório, como uma forma de fortalecer sua co-responsabilidade na fiscalização e no controle dos agentes de degradação ambiental.
O conceito de Desenvolvimento Sustentável, apesar das críticas a que tem sido sujeito, representa um importante avanço, surge para enfrentar a crise ecológica, para tornar compatível a melhoria nos níveis e qualidade de vida e para dar resposta à necessidade de harmonizar os processos ambientais. Este, não se refere especificamente a um problema limitado de adequações ecológicas de um processo social, mas a uma estratégia ou um modelo múltiplo para a sociedade, que deve levar em conta tanto à viabilidade econômica, como a ecológica.
Num sentido mais abrangente, a noção de Desenvolvimento Sustentável reporta-se a necessária redefinição das relações entre sociedade humana e natureza, e, portanto, a uma mudança substancial do próprio processo civilizatório, introduzindo o desafio de pensar a passagem do conceito para a ação.
O grande desafio da Educação Ambiental é que seja crítica e eficaz em níveis formais e não formais, que tenha propostas pedagógicas centradas na conscientização, mudança de comportamento, desenvolvimento de competências, capacidade de avaliação e participação dos educandos. Deve ser acima de tudo um ato político voltado para a transformação social.
A presença dos órgãos governamentais como articuladores de ações